ENTRE DOS AGUAS

Buenas noches peques,

Ya hemos terminado la situación de aprendizaje "Flamenqueando por el cole" 💃💃💃 donde hemos aprendido un montón de cosas interesantes sobre el Flamenco. Para poner el broche final, hemos realizado un montaje de percusión corporal de forma colaborativa. Dividimos la clase en cuatro grupos y cada grupo realizó su parte del montaje con percusión corporal. Para la actividad utilizamos la canción universalmente conocida "Entre dos aguas" del guitarrista español Paco de Lucía. 

Para realizar el montaje, nos ayudamos de algunos recursos digitales que encontramos en la red como por ejemplo, un video de polirrítmias de la propia canción colgado en Youtube. A continuación, os lo dejo por si queréis seguir practicando en casa. 

Con esta actividad pusimos punto y final a esta Situación de Aprendizaje, dando paso a la última de este primer trimestre. 

EL COMPÁS POR BULERÍAS

Buenos días chicos y chicas de primero.

Esta semana hemos vuelto a repasar en clase los diferentes palos del flamenco centrándonos en las bulerías. Hemos trabajado con percusión corporal (palmas, piernas, chasquidos, pecho, pie...) el compás por bulerías y, después en el patio, lo hemos puesto en práctica con el juego popular de la Rayuela "por bulerías"

Os comparto un video muy interesante de otra maestra de Educación Física donde explica el compás por bulerías con tapones de diferentes tamaños y colores. Nosotros en clase lo hemos trabajado en la pizarra con círculos grandes y pequeños y con números.

Un saludo y no olvidéis seguir practicando en casa

LOS PALOS DEL FLAMENCO

Hola de nuevo flamenquitos y flamenquitas de primero 💃💃

Seguimos flamenqueando con mucho arte y salero. Estos días estamos hablando en clase de los palos del flamenco que como ya estuvimos viendo en clase la semana pasada, son los diferentes estilos del flamenco. Hay muchos pero los más conocidos son los siguientes:

1. Las bulerías.
2. Las Soleás.
3. Las alegrías.
4. Los fandangos.
5. Los tangos.
6. Las sevillanas.
7. Las seguiriyas.

A continuación, os dejo por aquí un video para que podáis apreciar las diferencias entre los diferentes palos. Como hemos comentado en clase, cada palo es diferente ya que algunos son mas alegres y otros más lentos y serios.

 

DÍA DEL FLAMENCO

💃💃💃💃 FELIZ DÍA DEL FLAMENCO 💃💃💃💃

En noviembre de 2010 la UNESCO declaró que el flamenco debía ser considerado Patrimonio de la Humanidad y por ello, desde entonces, el 16 de noviembre de cada año, se celebra el Día Internacional del Flamenco.

Para celebrar este día tan especial, os dejo el enlace a un video sobre la postura del cuerpo en el flamenco. Como ya hemos comentado en clase, la posición del cuerpo y la expresión de la cara son fundamentales. El cuerpo debe estar erguido, la mirada al frente, la tripa hacia dentro y la cara expresando pasión. 

https://www.rtve.es/infantil/serie/aprendemos-clan/video/educacion-fisica-flamenco/6129180/

Por último, os dejo también un video explicativo sobre el Día del Flamenco para niños y niñas. Es un poco largo así que os lo dejo por aquí para que podáis verlo en casa con vuestros familiares.

Aún nos queda mucho por aprender en esta Situación de Aprendizaje de Flamenco.

💃💃💃💃💃

MÁS FLAMENCO

 Buenas noches chicos y chicas.

Como hemos explicado ya en clase, el flamenco no es solo baile. El flamenco es más que eso. Es baile, cante y toque. Por ello quería dejaros unos vídeos de algunos artistas representativos de cada una de estas modalidades del flamenco para que lo veáis tranquilamente desde casa.

El primero es de Carmen Linares, considerada una de las cantaoras de flamenco más completas. Referente para artistas jóvenes como Estrella Morente, Miguel Poveda, etc. 

El segundo video es de la bailaora y coreógrafa Sara Baras. Nacida en Cádiz, se trasladó a San Fernando a los 8 años donde comenzó sus estudios de baile. Ha obtenido muchos premios importantes y tiene su propia compañía de baile.

Y el último es del gran Paco de Lucía, considerado el mejor guitarrista de flamenco de la historia. Uno de sus temas más conocidos es este "Entre dos aguas" que además va a ser muy especial para nosotros porque con el vamos a preparar la tarea final de esta UDI de la cual ya hablaremos en clase más adelante.

¡A disfrutar de este regalo para la vista y los oídos!

FLAMENQUEANDO EN EL COLE

Buenas noches chicas y chicos de primero de primaria ✋

Esta mañana hemos comenzado una nueva situación de aprendizaje sobre Flamenco 💃💃 Para empezar, hemos hecho una lluvia de ideas en la pizarra donde el alumnado ha ido aportando ideas sobre lo que saben o conocen sobre el Flamenco. La verdad es que al final, entre todos, hemos ido anotando muchos conceptos y nos ha quedado una pizarra muy completa.

Lluvia de ideas alumnado de 1A

Además, esta semana tenéis tarea ya que tendréis que realizar en casa, con ayuda o sin ayuda, un cuestionario de conocimientos previos sobre Flamenco que debéis entregar la semana que viene. 

Espero que todas y todos aprendáis mucho en esta situación de aprendizaje sobre el 💃💃 Flamenco 💃💃, 

Patrimonio de la Humanidad de la UNESCO.

16 DE OCTUBRE: DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN

Buenos días peques #edufis

Como ya os he ido comentando en clases anteriores, hoy se celebra el DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN. ¿Y por qué es importante trabajar este día? Porque en Educación Física, uno de los saberes mínimos o contenidos que se trabaja son los hábitos saludables, y la alimentación está directamente relacionada con la mejora de la salud y de la calidad de vida.

Además, la semana pasada empezados una nueva SdA (Situación de Aprendizaje) donde hemos empezado a hablar, sobre todo, de alimentación. Comenzamos con una lluvia de ideas donde fuimos construyendo un esquema en la pizarra en torno a qué hábitos eran buenos para nuestra salud.

EL BOTE DEL CALENTAMIENTO

 Buenas noches chicos y chicas.

Hoy quería hablaros del "Bote del calentamiento" que he confeccionado con todos lo juegos de calentamiento que hemos visto en clase, además de aquellos que habéis traído de casa 🏠

Como ya sabéis, cada semana, el alumno o la alumna ayudante de Educación Física deberá sacar de dicho bote dos o tres tarjetas. En cada tarjeta hay escrito el nombre de un juego de calentamiento que el alumno/a ayudante deberá explicar. Como estamos iniciando le lectoescritura, he añadido a cada tarjeta un pictograma relacionado con el juego a explicar para facilitar la tarea a los niños y niñas que aún no saben leer.

Con esta actividad, además de trabajar y aprender juegos de calentamiento, el alumnado trabaja también la expresión oral ya que deberá explicar a los compañeros y compañeras las normas del juego seleccionado. 

En el bote hay aproximadamente 30 juegos, los cuales iremos implementando a lo largo del curso.

Saludos y nos vemos por clase!

Juegos de calentamiento

Buenos días chicos y chicas #edufis

Ya estamos terminando la primera situación de aprendizaje del curso. Una de las tareas que hemos hecho ha sido completar una ficha con un juego de calentamiento para confeccionar nuestro "Bote del calentamiento" que utilizaremos a los largo del curso. 

La verdad es que casi todo el alumnado de primero ha aportado su granito de arena y ha traído a clase su ficha. Hemos ido analizando cada juego para ver si era apto o no siguiendo las características que debe tener para que sirva para calentar. 

A continuación, os dejo una pequeña muestra de lo que habéis aportado. 

Muchas gracias a todos y a todas por vuestro trabajo.

EL CALENTAMIENTO EN EDUCACIÓN FÍSICA

Buenas noches peques!

Esta semana estamos trabajando en clase la importancia del calentamiento en la práctica de ejercicio físico. Hemos estado hablando que el calentamiento sirve para evitar lesiones y para que el cuerpo se vaya preparando poco a poco para realizar ejercicio. 

También hemos dialogado sobre las diferentes formas de calentar. Nosotros en Educación Física vamos a realizar el calentamiento a través de juegos. Pero, ¿qué características deben tener esos juegos para que sirvan para calentar? Este tema lo hemos trabajado en clase y hemos acordado que los juegos de calentamiento deben cumplir las siguientes características:

1. - No hay eliminados/as, o al menos, los eliminados/as puedan salvarse.
2. - Todos los alumnos y alumnas juegan a la vez
3. - Son juegos donde hay mucho movimiento y desplazamiento.
4. - Tienen pocas normas y sencillas.

Hay muchos juegos que cumplen estos requisitos como por ejemplo el pilla-pilla. Como tarea os he propuesto que penséis o busquéis, solos o con ayuda, un juego que podamos usar en clase para calentar. Debéis poner el nombre en la ficha que os he entregado y hacer un dibujo. Luego veremos esos juegos en clase y elegiremos algunos para nuestro "Bote del calentamiento".

A continuación, os dejo un video infantil sobre la importancia del calentamiento para prevenir las lesiones.

Un besote y nos vemos por clase ✋

CURSO 2023/2024

Buenas noches amigos y amigas edufis!! Bienvenidos a un nuevo curso!!

Me presento para mis nuevos alumnos y alumnas de primero de primaria 👋👋👋 Mi nombre es Paula y voy a ser la maestra que os va a dar este curso Educación Física 👏👏👏 Os lo vais a pasar genial practicando muchos juegos y actividades físicas. 

Esta semana, además de conocernos y presentarnos, vamos a hablar de las normas de la clase de Educación Física que son muy importantes. Os las dejo por aquí para que no las perdáis de vista. 

Un saludo y espero que sea un curso muy divertido en el que aprendamos muchas cosas.

UDI 10 CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE

Buenas tardes amigos y amigas #edufis

Ya estamos en la recta final del curso. Llegamos a la última UDI o situación de aprendizaje que vamos a dedicar al respeto y a la conservación del medio ambiente. 

El pasado 5 de junio, se celebró el Día Mundial del Medio Ambiente 🌳 🌎 💚. Partiendo de esta fecha, estas sesiones las hemos dedicado a tratar diferentes aspectos relacionados con la temática como por ejemplo, la regla de las tres erres: REUTILIZAR, RECICLAR Y REDUCIR.

Hemos realizado actividades y juegos de carreras de relevos para asentar los aprendizajes trabajados en el aula como por ejemplo, un dictado en carrera con palabras relacionadas con el reciclaje, un juego para clasificar residuos, el juego del tres en rayas y un juego de memoria sobre el reciclaje.

También hemos investigado sobre el Plogging . Además, los alumnos y alumnas de segundo de primaria han ido trayendo a clase residuos limpios de casa con los que vamos a realizar en el patio una carrera de recogida de residuos como broche final. 

Os dejo por aquí el video que vimos en la primera sesión sobre la celebración del 5 de junio para que podáis visualizarlo en casa con vuestros familiares y amigos. 

LA RULETA DEL YOGA

Buenas noches peques #edufis

Me asomo por aquí para dejar algunas fotos de la última sesión de yoga que hicimos en clase. En ella repasamos todas las posturas de yoga que hemos trabajado a lo largo de todas las sesiones como la del perro 🐕, el árbol 🌳, el barco 🚢o el caballo🐴. Es asombroso ver cómo habéis evolucionado y mejorado. También nos sirvió para repasar las dos respiraciones que hemos visto como la del búho o la de la abeja.

Habéis aprendido muchas cosas que os van servir en vuestra vida diaria. Cuando estéis preocupad@s, inquiet@s o enfadad@s, podéis poner en práctica todo lo aprendido para que os sintáis mejor y encontréis la calma.

🌺 N A M A S T E 🌺